IDENTIFICACIÓN DEL SENTIDO DE IMÁGENES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA BENICIO AGUDELO

LENGUA CASTELLANA

GRADO 10°

GUÍA DE APRENDIZAJE

EL ENSAYO ARGUMENTATIVO

EL ENSAYO ARGUMENTATIVO.  

Introducción.

A menudo nos encontramos en situaciones en las que queremos convencer a otros para que nos apoyen, nos sigan, nos excusen, etcétera. Tanto en nuestra vida académica como en nuestra vida diaria nos vemos en la necesidad de argumentar lo que decimos, ya sea para justificar o refutar una opinión. En el ámbito académico una de las formas más comunes de argumentación es la que se presenta en los ensayos argumentativos. A través de las actividades que te proponemos a continuación aprenderás a reconocer y comprender los argumentos en este tipo de ensayos y podrás aplicar su estructura para desarrollar tus propios argumentos.

Reflexiona

Ø  ¿Qué es un argumento?

Ø  ¿Cuál es el propósito de la argumentación?

Ø  ¿En qué situación has tratado de convencer a alguien a partir de argumentos?

Actividad 1. Identifiquemos las ideas de un ensayo corto. Lee el siguiente ensayo argumentativo y responde las actividades siguientes.

MTV Y SU INCIDENCIA EN EL COMPORTAMIENTO JUVENIL

Uno de los mayores enemigos de la sobriedad, el conocimiento, la conciencia, la reflexión y, en especial, los valores éticos y morales, sin duda es la televisión. Pero la televisión actual, cuyo contenido cada día se muestra más envilecido y corrompido, manipulado por mentes que solo propenden por el crecimiento comercial, el rating, ignorando la gran influencia que esto ejerce sobre las personas, en especial, sobre los jóvenes.

El canal de televisión MTV goza de mucha popularidad entre un amplio sector de la juventud en todos los países dónde es posible visualizarlo. Sin embargo la actitud del mismo no es responsable con su público y se encargan de dar una imagen distorsionada de la juventud en una serie de programas que sin duda suponen una mala influencia para los jóvenes, tal como voy a demostrar en el siguiente ensayo.

Para empezar, este canal ha popularizado programas en los que los protagonistas se dedican a realizar actividades absurdas en las que se golpean y sufren lesiones y que han sido imitados en otros países en una peligrosa guerra por ver quién lo hace más difícil todavía. Cientos de jóvenes han subido a Internet sus propias versiones del programa convencidos de que es algo divertido y de que si sus ídolos lo hacen no puede ser malo.

La realidad es que son muchos los que acaban en el hospital con lesiones serias como magulladuras de consideración y huesos rotos. Por desgracia también ha habido algún muerto al realizar estas inconscientes imitaciones.

Por otro lado están los programas tipo “Shore” dónde grupos de jóvenes conviven en un espectáculo de supuesta realidad que poco tiene que ver con la auténtica juventud y en el que se promueven valores dudosos. Todo vale para salir en la televisión y ser famosos y el único objetivo de sus participantes parece ser divertirse, gastar dinero y practicar sexo, eso sí, contándolo para que todo el mundo lo sepa.

La auténtica realidad es que la mayoría de la gente de esa edad está formándose en la Universidad o luchando por encontrar un lugar en el mercado laboral, comenzando a vivir de forma independiente y responsable.

La televisión debería de fomentar valores positivos entre la gente joven ya que en ellos recae la responsabilidad de convertir este mundo en un lugar mejor. Mostrar a eternos adolescentes, algunas veces que ya rondan los treinta, con comportamientos irreflexivos y carentes de sentido común da una imagen no real de la mayoría de los jóvenes  y cala en personas  que los toman como un referente. Por este motivo creo que la MTV es un canal negativo que no debería de ser visto por nuestra juventud.”

Actividad 1. Responde las siguientes preguntas de acuerdo con el texto anterior.

¿Cuál es la idea principal o tesis del ensayo?

¿Qué argumentos o ideas usa el autor para defender su tesis?

Argumento 1.

Argumento 2.

¿Qué dice el autor en la conclusión del ensayo?

¿Estás de acuerdo con la posición del autor del ensayo? Justifica tu respuesta.

Actividad 2. El ensayo argumentativo: características y estructuras.

Ø  EL ENSAYO

El ensayo es un texto escrito breve en el que un autor expresa su posición crítica sobre un tema de carácter social, literario, histórico, científico, político, etc., defendiendo sus ideas con argumentos. La intención del ensayo es convencer, persuadir o disuadir al lector sobre una idea determinada.

Una persona puede escribir un ensayo en el que defienda la idea de que la Coca cola es perjudicial para la salud de las personas, por lo que su consumo debe ser excesivamente moderado. Para ello debe buscar los argumentos y razones que apoyen su esa posición, con el fin de crear cierto convencimiento en las personas.

Ø  Características del ensayo.

Libertad.

Por lo general, puede seleccionarse cualquier tema de carácter social, cultural, literario o político, etc. Asimismo, el autor es libre de escribir con su propio estilo y utilizar la estructura que se acomode con su intención.  

Brevedad.

Se recomienda que los ensayos sean breves y concisos; que vayan directo al ‘grano’. Extenderse mucho en los argumentos le restaría credibilidad.

Interpretación personal.

Generalmente el ensayo contiene rasgos subjetivos de su autor, es decir, se analiza el tema desde la perspectiva de quien escribe, emitiendo valoraciones, juicios, criterios, evaluaciones, etc.

Estilo ameno.

La exposición del tema debe hacerse en forma agradable, ágil y atractiva para el lector.

Ø  Tipos de ensayo

Según la intención comunicativa del autor, los ensayos se pueden clasificar en:

§  Ensayos académicos.

Estos ensayos tienen una estructura previa, que ha sido definida dentro de las instituciones académicas para garantizar la claridad y el orden de este tipo de textos. Esta estructura consiste en: Título, introducción, tesis, argumentos, conclusión y bibliografía.

Este tipo de estructura es tradicional en las aulas escolares y universitarias. Seguir esta estructura garantiza de alguna manera un orden que hace más compresible el texto. A nivel escolar se recomienda mucho este tipo de ensayo, ya que al definir unos pasos a seguir, ayuda al estudiante a organizar sus ideas.

§  Ensayos críticos.

Como su nombre lo dice el objetivo de estos ensayos es realizar una crítica. Este tipo de textos por lo general son usados para realizar crítica de obras de arte, desde una pintura, hasta juegos de videos, pasando por libros, películas y espectáculos, como presentaciones teatrales o conciertos.

§  Ensayos propositivos.

Ensayo propositivo: Este tipo de ensayo tiene como finalidad exponer y explicar una nueva idea o concepto. Permite incorporar interpretaciones, opiniones y análisis de todo aquello que se relaciona con aquello que se está proponiendo. En muchos casos es el punto de partida para textos y proyectos de investigación mucho más complejos. Ejemplo: Si se te ocurre una idea de cómo podrían darse mejores clases de español y quieres proponerle a tu profesor esta idea, explicándola con detalle, puedes escribir un ensayo propositivo.

§  Ensayos literarios y filosóficos.

Estos dos tipos de ensayos se usan en gran medida para comentar, interpretar o analizar obras literarias y filosóficas importantes para la tradición intelectual y cultural.

§  Ensayos científicos.

La gran mayoría de estos ensayos son académicos y adquieren características de otros tipos de textos científicos como las monografías, las tesis y los proyectos de investigación. Es común que estos ensayos sean usados por los científicos para exponer los resultados de investigaciones y proyectos muy extensos en revistas publicaciones de divulgación.

§  Ensayos argumentativos.

En el ensayo argumentativo desarrollamos un argumento con el fin de persuadir o convencer  a los lectores sobre la validez de nuestra opinión. Cuando vamos a escribir un ensayo argumentativo tenemos que establecer nuestra posición respecto a un tema e investigar sobre el mismo para encontrar evidencias que apoyen nuestro punto de vista.

Ø  Estructura del ensayo argumentativo.

Un ensayo argumentativo está estructura por las siguientes partes.

§  Introducción.

Es la parte inicial del ensayo. Aquí expresas, de manera general, unas ideas previas relacionadas con el tema que vas  abordar. Asimismo se expone la intención del ensayo.

§  Tesis.

La tesis es la idea central del ensayo; es decir, la idea que se va a defender a través de los argumentos. Esta idea es la principal, la más importante, ya que encierra tu posición frente al tema que se va a trabajar. Puedes expresar tu tesis en un párrafo de tres líneas.

§  Desarrollo de argumentos.

En esta parte, se presentan los argumentos que defienden la tesis. Estos pueden ser ejemplos concretos, hechos de la vida real, ideas de expertos, sucesos vistos en los medios de comunicación, datos, etc. Es recomendable que cada argumento se escriba en un párrafo diferente.

§  Argumento en contra o contraargumentos.

Son ideas que se oponen a la tesis del ensayo. Sin embargo, si el ensayista expone ideas en contra de su tesis, debe refutarlas, es decir, mostrar argumentos que contradigan dichas ideas en contra y que apoyen su tesis.

§  Conclusión.

Es la parte final del ensayo. Aquí se reafirma la tesis del autor y se hace un último esfuerzo para convencer a los lectores sobre esta.